Castelló estudia ampliar y mejorar el servicio de las escuelas de vacaciones para atender la demanda

CASTELLÓN

Carrasco visita y pone en valor la iniciativa en el CEE Castell Vell, que facilita la conciliación de 83 familias

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CASTELLÓ. La alcaldesa de Castelló, Begoña Carrasco, ha visitado la Escuela de Verano del Centro de Educación Especial Castell Vell, un servicio impulsado por el equipo de gobierno para favorecer la conciliación laboral y familiar y garantizar la atención del alumnado con necesidades educativas especiales durante los periodos no lectivos. Carrasco ha estado acompañada durante la visita por la concejala de Educación, María España, y la concejala de Bienestar Social, Clara Adsuara. La Escuela de Verano atiende este año a 83 familias, distribuidas en seis turnos que comenzaron el 22 de junio y se prolongarán hasta el próximo 7 de septiembre.

La alcaldesa ha señalado que “estamos estudiando la fórmula para ampliar y mejorar este servicio, porque queremos atender cada vez a más familias y dar respuesta a la elevada demanda existente. Se trata de un recurso fundamental para facilitar la conciliación y acompañar a quienes más nos necesitan”. Carrasco ha destacado que las escuelas organizadas durante los periodos no lectivos permiten mantener las rutinas, el acompañamiento y la atención especializada que necesita el alumnado, al tiempo que ofrecen a sus familias un recurso indispensable para conciliar su vida laboral y familiar.

Estas actividades se desarrollan durante las vacaciones de Navidad, las fiestas de la Magdalena, Pascua y verano. Además, recientemente la Junta de Gobierno Local ha iniciado una nueva licitación para garantizar la continuidad del servicio durante los próximos tres años, con una inversión de 103.000 euros. “Con esta nueva licitación garantizamos esta escuela durante los tres próximos años y en los cuatro periodos vacacionales: Magdalena, Pascua, Navidad y verano. Es una muestra de nuestro firme compromiso de no dejar a nadie atrás y de seguir construyendo entre todos el Castellón de todas las personas”, ha afirmado Carrasco.

La alcaldesa también ha puesto en valor “la extraordinaria labor que desarrolla el Centro de Educación Especial Castell Vell, un centro de referencia que ofrece una atención especializada, cercana y adaptada a las necesidades de su alumnado y de sus familias”.

Primer mapa de oasis climáticos

Durante la visita, Carrasco ha avanzado que el equipo de gobierno ya trabaja en la elaboración del primer mapa municipal de oasis climáticos, con el objetivo de que los castellonenses puedan localizar fácilmente los espacios públicos climatizados y las zonas de sombra disponibles cerca de sus domicilios. El mapa recogerá equipamientos municipales como los centros de mayores, las instalaciones culturales y otros espacios públicos en los que la ciudadanía pueda descansar, trabajar, conectarse a internet o protegerse de las altas temperaturas.

Esta iniciativa se completará con información sobre las fuentes de agua refrigerada disponibles en la ciudad, de manera que los vecinos puedan conocer tanto los espacios climatizados como los puntos de agua más próximos. Carrasco ha explicado que “queremos implementar un mapa para que la gente pueda ver cerca de su casa qué espacios públicos tiene a su servicio con aire acondicionado, donde tenga wifi, donde pueda descansar, trabajar o tomar simplemente un respiro”.

La climatización de los centros escolares

En esta misma línea de adaptación de los espacios públicos a las altas temperaturas, el equipo de gobierno ya está actuando para mejorar la climatización de los centros escolares, mediante la instalación de equipos de aire acondicionado. La alcaldesa también se ha referido al nuevo plan anunciado por la Generalitat Valenciana, que contempla ayudas de hasta 25.000 euros por centro público para mejorar la climatización de las instalaciones educativas. “La climatización de los centros educativos públicos es completamente necesaria”, ha afirmado Carrasco, quien ha destacado la importancia de seguir adaptando las instalaciones para garantizar el bienestar del alumnado.

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