EDUCACIÓN

Construye Valores, un proyecto educativo que fomenta el respeto en las aulas llega a Castelló

El proyecto, líderado por MedicusMundi Mediterrània, se desarrolla en los CEIP Bernat Artola, Illes Columbretes y Fadrell para fomentar igualdad, respeto y ciudadanía crítica en Primaria

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CASTELLÓ. La ONGD MedicusMundi Mediterrània pone en marcha una nueva edición del proyecto educativo Construye Valores, una iniciativa dirigida a fomentar entre el alumnado valores como la igualdad, el respeto, la convivencia pacífica y el compromiso con los derechos humanos. Este año, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Castellón. Así, los centros participantes serán el CEIP Bernat Artola, donde el proyecto se desarrollará con el alumnado de 5º y 6º de Primaria; el CEIP Illes Columbretes que contará con la participación de 4º y 5º de Primaria; y el CEIP Fadrell en el que se implicará al alumnado de 5º y 6º de Primaria.

A lo largo del proyecto se trabajarán los ciclos productivos de la ropa, los aparatos electrónicos y la alimentación, con el objetivo de acercar al alumnado a una visión crítica y global sobre los procesos de producción, el consumo responsable y su impacto social y ambiental, fomentando una ciudadanía activa y comprometida. Durante las sesiones teórico-prácticas en el aula, los niños y niñas trabajarán en equipo para crear maquetas Lego en las que plasmarán los ciclos de producción, las desigualdades sociales y económicas encontradas, y soluciones de cambio sostenible basadas en los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 de la ONU. 

Como cierre de la iniciativa, el proyecto culminará con una exposición conjunta, en la que se mostrarán los trabajos y reflexiones desarrolladas por el alumnado participante, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje compartido y de sensibilización para la comunidad educativa y la ciudadanía. Con Construye Valores, MedicusMundi Mediterrània refuerza su apuesta por la educación como herramienta clave para la transformación social, promoviendo una educación crítica, participativa y basada en los derechos humanos desde las aulas.

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