CASTELLÓ. La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha denunciado la situación de “sobrecarga estructural” que sufre el profesorado de la provincia de Castellón, especialmente en el caso de Educación Especial, Infantil y Primaria, debido a la falta de cobertura de personal de apoyo.
Según han indicado desde el sindicato, “el hecho de que no se cubran las bajas de personal técnico y educadores, o el retraso en la sustitución de estos profesionales, está provocando que el profesorado tenga que asumir de manera sistemática funciones que no son estrictamente docentes”, entre las que han citado “tareas de higiene, atención de necesidades básicas, apoyo en autonomía personal de los menores, acompañamiento individualizado continuado o intervención ante conductas derivadas de necesidades específicas”. “La inclusión educativa en los centros de la provincia no puede sostenerse a costa del sobreesfuerzo estructural del profesorado ni sobre la alteración permanente de su función docente”, han subrayado desde CSIF.
"Falta de cobertura"
Así, han ratificado que, “pese a que entre 2011 y 2024 el volumen de alumnado diagnosticado con necesidades especiales se ha incrementado en un 95,8%, en los centros educativos de nuestro país, se está consolidando una situación estructural derivada de la falta de cobertura o el retraso en la sustitución de Técnicos Superiores en Educación Infantil (TSEI), educadores de Educación Especial u otros apoyos asignados mediante informes psicopedagógicos”. Una situación que, según CSIF, “además de desdibujar la función docente, deteriorar la organización de los centros y mermar la calidad educativa, al impactar negativamente en la atención al conjunto del alumnado, está sobrecargando física y emocionalmente a estos profesionales”.
Por ello, desde el sindicato pedirán, a través de la Junta de Personal Docente, a la Dirección Territorial de Educación que “detalle cuántas bajas de personal técnico y de apoyo educativo hay en este momento activas en la provincia y cuál es el tiempo medio y efectivo que se está empleando en su sustitución”. “Queremos que se garantice la cobertura inmediata de las bajas del personal técnico y de los educadores y educadoras y que se cumplan de manera efectiva los apoyos reconocidos en los informes psicopedagógicos”, de modo que estas funciones no sean trasladadas de manera sistemática al profesorado, han reseñado desde CSIF.
