CASTELLÓ. El estudiantado de primero y segundo de grados de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales ha elegido el profesorado más motivador de la etapa de educación secundaria, quien ha recogido hoy, en un emotivo acto en el salón de actos, los galardones de los Premios Marcadores 2025, un reconocimiento a la tarea docente del profesorado que más ha motivado y formado al estudiantado de primero y segundo de bachillerato en materias científico-técnicas.

Durante el acto, la directora de la ESTCE, Ana Piquer, ha mostrado su agradecimiento al profesorado de secundaria por la tarea de preparación que realizan porque "facilita después su entrada en la universidad y les permite afrontar con mayor seguridad los contenidos que incluyen las asignaturas de primero de los grados de la rama científica-técnica".

A su vez, la profesora de Biología de la IES Juan Bautista Porcar de Castelló de la Plana, Carolina Villanueva, ha reconocido que le hace especial ilusión recibir este galardón porque "es de nuestro alumnado, quien más nos conoce y puede valorar nuestro trabajo". Villanueva ha comparado el paso del alumnado por el instituto con la metamorfosis, porque implica una transformación y el camino hacia la madurez y ha asegurado que el profesorado también siente la presión que tiene el alumnado pero que su tarea es "enseñar y también acompañar".

Por su parte, el director del IES Botánico Cavanilles, Modesto Beltrán, ha felicitado al profesorado por "fomentar el pensamiento científico y crítico" porque "es muy importante para la sociedad en la que vivimos". Beltrán ha asegurado que es motivo de orgullo para el centro este galardón porque "reconoce a la vez el esfuerzo y el trabajo tanto del alumnado como del profesorado".

El vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado, Ximo Beltrán, ha sido el encargado de cerrar el acto. En su intervención ha destacado el gran papel que realiza este profesorado en la preparación de su alumnado y como dejan su huella al motivarlos para realizar estudios de las ramas científico-técnicas. Beltrán ha comentado que la ciencia es una herramienta para el cambio y que espera que el ejemplo del profesorado de esta etapa continúe marcando el camino con rigor.

Las distinciones al profesorado tienen por objeto hacer visible su tarea a la hora de fomentar las vocaciones científicas, experimentales y tecnológicas, un trabajo que recae sobre el profesorado de estas ramas en los centros educativos de secundaría.