CASTELLÓ. La Universitat Jaume I celebra del 25 al 29 de mayo de 2026 el encuentro internacional «EDUC Retreat. New Ethical Challenges in Research. Emerging Ethical Challenges in Research and the Advancement of Good Practices», una iniciativa dirigida a doctorandos e investigadores postdoctorales de la alianza EDUC (European Digital UniverCity), de la que forma parte la UJI, y que reúne a más de un centenar de participantes procedentes de diferentes universidades europeas. El encuentro, organizado en colaboración con la Fundación Universitat Jaume I-Empresa (EUROFUE-UJI), tiene como objetivo reflexionar sobre los desafíos éticos emergentes en investigación y explorar estrategias para fortalecer las buenas prácticas, la integridad científica y la conducta responsable en todas las disciplinas académicas.
La inauguración ha contado con la participación de la vicerrectora de Relaciones Internacionales, Eva Camacho; la directora de la Escuela de Doctorado, Mercè Correa, y el coordinador del evento, Ramón A. Feenstra. Durante su intervención, Eva Camacho ha destacado la relevancia del tema elegido para esta edición del encuentro en un contexto científico y tecnológico en constante transformación. «En un panorama investigador marcado por la inteligencia artificial, la ciencia abierta y unas crecientes expectativas sociales, la reflexión ética se ha convertido en una parte esencial de la práctica científica», ha señalado.
En este sentido, la vicerrectora también ha subrayado que «la investigación debe avanzar de la mano de la integridad, la transparencia, la responsabilidad y el impacto social» y, por este motivo, ha puesto en valor el carácter práctico del encuentro, orientado a proporcionar herramientas útiles para la trayectoria profesional de los jóvenes investigadores y fomentar nuevas redes de colaboración internacional. A continuación, José Félix Lozano, profesor de la Universitat Politècnica de València y miembro del Comité Español de Ética de la Investigación, ha ofrecido la ponencia inaugural titulada «Research Ethics in the Age of Competitive Science: From Words to Deeds», en la que ha reflexionado sobre cómo «la ética es fundamental para hacer buena ciencia» y cuáles son los principales factores que están erosionando la ética en la investigación.
La competencia y la hipercompetitividad
Así, ha explicado que la competencia y la hipercompetitividad del sistema hacen que sea perverso y que transforme la investigación en una lógica de supervivencia individual. En esta línea, ha hecho referencia también a la lógica de «publicar o morir», que ejerce una presión con consecuencias psicológicas para el investigador y que lleva a prácticas como la proliferación de revistas depredadoras, la manipulación de datos o la priorización de ciertos temas en detrimento de otros socialmente más relevantes. Otros de los factores que Lozano ha puesto de relieve han sido la mercantilización de la ciencia, que ha penetrado en las instituciones cuyo objetivo tradicional estaba relacionado con la búsqueda del conocimiento, la educación crítica y el bien común, así como el individualismo y debilitamiento de la comunidad científica.
Frente a este panorama, José Félix Lozano ha propuesto algunas acciones a nivel global, nacional e institucional para fortalecer la ética de la investigación ya que ha señalado que «no se trata de una cuestión de individualidad moral, sino que depende de todo el sistema». Por ejemplo, ha planteado que los fondos estén condicionados al cumplimiento de una serie de estándares éticos; el desarrollo de legislación a nivel nacional; la implantación de comités de ética nacionales e institucionales, o el desarrollo de protocolos, entre otras medidas.
Durante toda la semana, los participantes del EDUC Retreat contarán con un amplio programa de conferencias plenarias, debates y sesiones prácticas sobre la integridad investigadora, el uso responsable de la inteligencia artificial, la gestión ética de los datos, la identificación de revistas depredadoras o la autoría responsable, que fomentarán los espacios de reflexión conjunta.
