CASTELLÓ. La Universitat Jaume I ha celebrat una jornada sobre les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) i l’orientació universitària que ha reunit equips directius i orientadors/es de diferents centres educatius. La sessió s’ha iniciat amb la benvinguda de la vicerectora d’Estudiantat i Vida Saludable, Mamen Pastor, i la presentació de l’informe PAU del curs 2024-2025 per part de Sixte Safont, coordinador de les Proves d’Accés a la Universitat a l’UJI. A continuació, José Mas, coordinador general de l'Accés del Sistema Universitari Valencià, ha aportat informació actualitzada sobre l’accés a la universitat per al curs 2025-2026.
També s’ha detallat el procés de preinscripció i matrícula per al pròxim curs, a càrrec de Dolores Ten, cap del Servei de Gestió de la Docència i Estudiants, així com les novetats sobre l’Aula de Suport per a les proves d’accés, presentades per Olga Carbó, coordinadora de la Unitat de Diversitat i Discapacitat.
Novetats en les accions de transició
La jornada també ha inclòs un bloc dedicat a les novetats en les diferents accions que du a terme la Jaume I per a facilitar la transició cap a la universitat i en l’oferta acadèmica de l’UJI. Així, s’ha celebrat la taula redona «Donant a conèixer graus de l’UJI», moderada per Bea Bonet de la Unitat d’Orientació, on s’han presentat estudis com el Grau en Enginyeria en Disseny Industrial i Desenvolupament de Productes, Arquitectura Tècnica, Turisme, el doble grau en Administració d’Empreses i Dret, el Grau en Comunicació Audiovisual i el nou doble grau en Comunicació Audiovisual i Humanitats.
El programa s’ha completat amb la presentació de Cristina Giménez, directora acadèmica del centre sanitari de l’UJI, de la guia d’acompanyament i prevenció dels trastorns de conducta alimentària en l’àmbit universitari. La jornada ha conclòs amb la intervenció de la doctora en Psicologia Patricia Gual, qui ha impartit la conferència «L’altra cara de la pantalla: intel·ligència artificial i benestar psicològic en adolescents», en la qual ha reflexionat sobre els reptes emergents que afronta la joventut en relació amb l’ús de tecnologies digitals.
