Un colegio de Castelló se sitúa entre los mejores IB de Europa mientras España debate la crisis PISA

EDUCACIÓN

Agora Lledó International School alcanza una media de 35,2 puntos en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

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CASTELLÓ. En un momento en el que los resultados del informe PISA han reabierto el debate sobre el nivel educativo en España, una noticia llega desde Castelló para demostrar que la excelencia también es posible: Agora Lledó International School ha sido reconocido entre los 40 mejores colegios IB de Europa, según el ranking EU Top IB Schools 2026 publicado por IB-Schools. El centro castellonense ha alcanzado una media de 35,2 puntos en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, situándose en el top 5 de España y consolidándose como uno de los referentes académicos del país. La media mundial del IB se sitúa en torno a los 30 puntos, lo que coloca a Lledó en una categoría de élite dentro del sistema educativo internacional.

Este reconocimiento llega en un contexto especialmente significativo. Mientras el informe PISA alerta sobre el descenso en competencias clave como matemáticas y comprensión lectora, los resultados del IB muestran que existen modelos educativos en España capaces de competir con los mejores de Europa. En el caso de Lledó, el éxito se explica por una combinación de rigor académico, acompañamiento personalizado y una cultura de altas expectativas que involucra a estudiantes, docentes y familias. El director del centro, Luis Madrid, destaca que “los resultados del IB no son fruto de un año, sino de una trayectoria. El mérito es de los alumnos, que trabajan con una madurez extraordinaria, y de un profesorado que cree en ellos sin reservas”.

El ranking europeo de IB-Schools incluye colegios de Suiza, Reino Unido, Países Bajos, Escandinavia y otros países con larga tradición en el Bachillerato Internacional. Que un colegio de Castellón figure entre ellos es, para la comunidad educativa, “un motivo de orgullo y una demostración de que la excelencia no depende del país, sino del proyecto”. En un momento de preocupación nacional por la calidad educativa, Agora Lledó se convierte en un ejemplo de que España puede estar en la primera línea internacional cuando apuesta por modelos sólidos, exigentes y globales.

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