CASTELLÓ. La Agencia Tributaria ha entregado los premios a los alumnos ganadores del concurso nacional 2024-2025 para centros escolares, un certamen que la Agencia Tributaria viene convocando anualmente en el marco de su Programa de Educación Cívico-Tributaria. Los galardones se han concedido en las distintas modalidades existentes: ‘Redacción’, 'Dibujo' y ‘Pieza Publicitaria’. Las cuatro alumnas ganadoras de los primeros premios, que el pasado año cursaron educación primaria, ESO y bachillerato en centros de Granada, Lleida, Castellón y Santa Cruz de Tenerife, junto al resto de los galardonados, recibieron los premios en un acto al que asistieron familiares y profesores.
Tras la entrega de los galardones por parte de la directora general de la Agencia Tributaria, Soledad Fernández Doctor, en un acto celebrado en la sede de la Delegación Especial de Grandes Contribuyentes, los escolares leyeron y presentaron sus trabajos, escogidos entre los previamente seleccionados por las distintas delegaciones territoriales de la Agencia. Los trabajos ganadores se publican en el espacio del Programa de Educación Cívico-Tributaria de la Sede Electrónica de la Agencia Tributaria. La celebración del concurso forma parte de una serie de medidas que tienen por objeto reforzar el Programa de Educación Cívico-Tributaria que la Agencia viene desarrollando desde el año 2003 y que prevé intensificar y desarrollar, de acuerdo con su Plan Estratégico.
Charlas y actividades
El programa cuenta con la participación de funcionarios que imparten charlas a alumnos de los últimos cursos de educación primaria, ESO, bachillerato, Formación Profesional y universidades. Las actividades desarrolladas en los centros se completan con actividades de formación para el profesorado y jornadas de puertas abiertas para colegios en las 52 delegaciones de la Agencia. En los nueve primeros meses del año, 397 formadores de las distintas delegaciones territoriales de la Agencia Tributaria han impartido más de 2.350 horas de formación a casi 66.000 estudiantes de las etapas escolares, a lo que se suman los cursos y charlas impartidas en el ámbito universitario.
El objetivo es explicar a los más jóvenes el sentido social que tiene el pago de los impuestos y su correspondencia con el gasto público, así como el perjuicio que el fraude fiscal supone para la sociedad en su conjunto. Se entiende así que la incorporación de contenidos de educación cívico-tributaria desde la escuela hasta la universidad ayuda a los jóvenes a desarrollar un comportamiento solidario. Los trabajos seleccionados para este concurso nacional incorporan estos mensajes y muestran la necesidad de una correspondencia ética entre intereses personales y beneficios comunes en una sociedad.
