CASTELLÓ. El diputado de Promoción Económica, Empleo e Internacionalización a la Diputació de Castelló, Pau Ferrando, y la vicerrectora de Estudiantado y Compromiso Social de la Universitat Jaume I, Inmaculada Rodríguez, han visitado a parte del alumnado de Talent Rural para evaluar el transcurso de los primeros veinte días de este proyecto piloto de prácticas curriculares en empresas de interior impulsado por ambas instituciones.
Concretamente, Ferrando y Rodríguez conocieron la experiencia, motivación y perspectivas de estudiantes de Ingeniería en Diseño Industrial, de Ingeniería Agroalimentaria y de Magisterio de Educación Infantil que han acogido las empresas Controldrop SL de Vall d'Alba, la Cooperativa Agrícola Santo Bertomeu de Atzeneta y el Laboratorio social de creatividad tecnológica al mundo rural Penyalab de Vistabella, respectivamente.
Tanto el diputado como la vicerrectora implicados en esta iniciativa han mostrado su satisfacción respecto a los comentarios positivos recibidos. En palabras de Ferrando, "en general, están cumpliéndose los objetivos del programa: hemos reunido a jóvenes competentes que han roto los prejuicios sobre el interior y están comprobando que allí pueden crecer profesional y personalmente y crear sinergias con el talento que ya reside en estos municipios".
Por su parte, Rodríguez ha destacado que "esta experiencia está favoreciendo que los jóvenes adquieran competencias extracurriculares muy importantes como la autonomía personal y la gestión de imprevistos a los cuales nunca se hubieran tenido que enfrentar en contextos urbanos, como la falta de alojamiento o las carencias en infraestructuras de telecomunicaciones".
El servicio de Promoción Económica de la Diputació y la Oficina de Inserción Profesional y Estancias en Prácticas de la UJI usarán estas impresiones preliminares para mejorar el diseño programa de inmersión rural en las comarcas del interior de Castelló en próximas ediciones, con el objetivo de ampliar el número de plazas ofrecidas y fomentar así la transferencia de conocimiento y el desarrollo integral del territorio.
