Los menores de 16 años se han convertido en los grandes consumidores de dispositivos conectados. Según el Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad, el 98% de ellos son usuarios asiduos de internet.
Con estos datos, y tras presentar la primera guía familiar para el buen uso de los dispositivos en la infancia, la Asociación Española de Pediatría ha pedido abrir "un debate valiente" en el que se tomen decisiones "coherentes" sobre la digitalización de las aulas y el uso de móviles en el recreo.
¿Nos hemos precipitado al digitalizar la educación?¿Hay más riesgos o más ventajas?¿Cuál debe ser el papel de los teléfonos móviles? ¿La Administración debería regular su uso en la escuela?
Hacemos estas preguntas a Héctor Gardó, doctor en Ciencias de la Educación que ha investigado y participado en proyectos de innovación educativa en la Harvard Graduate School of Education y en el MIT Media Lab. y ha presidido la Asociación Espiral, de educación y tecnología. También conocemos los datos y las recomendaciones del Plan Digital Familiar con María Salmerón, coordinadora del grupo de trabajo de Salud Digital del Comité de Promoción de la Salud de la Asociación Española de Pediatría.
