VALÈNCIA (EP). La Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana movilizará unos fondos extraordinarios de 207 millones de euros para los centros públicos y concertados con el fin de afrontar el próximo curso escolar, marcado por la pandemia de covid-19. El grueso de este montante servirá para contratar a 4.374 maestros y profesores más, de los cuales 625 corresponden a la provincia de Castellón y que se sumarán a los que ya forman parte de la plantilla del sistema educativo valenciano y los de los Planes de Actuación para la Mejora (PAM).
Así lo han anunciado el conseller de Educación, Vicent Marzà, y el secretario autonómico del ramo, Miguel Soler, en una rueda de prensa en la que han desgranado las directrices organizativas para el ejercicio escolar 2020-2021.
Desde la administración, se ha pedido a los centros educativos que comunicaran sus necesidades y, de acuerdo a los datos facilitados, se está elaborando "una radiografía" para diseñar una organización que responda a dos premisas: "la primera es la máxima seguridad" y la segunda "la mayor presencialidad posible", ha aseverado Marzà.
De los más de 200 millones de euros, la mayor parte irá a parar a la contratación extra de docentes. "Todos los centros contarán con más profesorado. Como mínimo, cada centro tendrá un docente más y se atenderá en cada caso las necesidades de creación de grupos", ha dicho Marzà.
De acuerdo a los cálculos de la Conselleria, en la provincia de Alicante el incremento será de 1.670 maestros y profesorado; en la de Castellón, de 625, y en la demarcación de Valencia, de 2.079 docentes. En total, en las aulas valencianas habrá más de 76.000 maestros y profesores.
Asimismo, se han reservado 33 millones para la digitalización. En concreto, ha enumerado Miguel Soler, se han distribuido desde el inicio de la pandemia alrededor de 14.600 tablets, hay en almacén 15.000 más y llegará otra partida mediante un convenio entre las CCAA y el Ministerio. De esta manera, "todo el alumnado de la pública y la concertada a partir de quinto de Primaria tendrá un dispositivo móvil con conexión a internet".
Parte del dinero se empleará también para la contratación de monitores para el comedor escolar y personal para servicios complementarios, otros gastos extraordinarios de los colegios e institutos y medidas de higiene.
En esta línea, Educación ha facilitado material de protección para toda la comunidad educativa valenciana, ha realizado desinfecciones de los centros educativos de Secundaria y Bachillerato durante julio y ha comprado materiales de señalización para los centros educativos por valor de 4,6 millones de euros. Más de 4 millones de euros se han invertido en empresas proveedoras valencianas. En concreto, se han adquirido ya casi tres millones de mascarillas reutilizables y más de 86.000 litros de gel hidroalcohólico.
Respecto a cómo será el día a día de esta extraña 'vuelta al cole', Marzà ha detallado que si la situación de la pandemia es similar a la actual, la idea es garantizar la máxima presencialidad posible. Así, "con carácter general", se contempla "al cien por cien del alumnado, días y horario en Infantil y Primaria; en primero de la ESO y enseñanzas con mayor diversidad, como la FP Básica".
Además, ha continuado, la mayoría de los centros también posibilitarán una presencialidad "muy elevada" en segundo de Bachillerato y de la ESO. En el resto de grupos de Secundaria, se podrá establecer la asistencia en días alternos con hasta 15 alumnos, lo que facilitará una atención más "individualizada" y que no haya una "desconexión" de los estudiantes, ha enfatizado el conseller.
En este punto, Miguel Soler ha hecho notar que estos recursos extraordinarios hacen que se contemplen "todos los escenarios posibles", tanto el actual, como si hubiera, por razones médicas, que regresar a la enseñanza telemática.
Cabe recordar que, según las instrucciones publicadas por la Conselleria, en los centros educativos de Infantil y hasta cuarto de Primaria se ha definido para el próximo curso el modelo de grupos de convivencia estables --los llamados 'grupos burbuja'-- de hasta 20 alumnos para facilitar la trazabalidad.
En tercero y cuarto de Primaria, si hay espacios disponibles en el centro, se pueden configurar grupos no estables siempre que se garantice la distancia interpersonal de metro y medio, mientras que en quinto y sexto, con carácter general, serán grupos con distancia, puesto que el perfil de estos menores presenta una mayor madurez".
En el alumnado de 0 a 3 años siempre se lleva a cabo un periodo de adaptación las primeras semanas de curso donde cada centro dispone un horario de incorporación progresiva y organización en grupos reducidos de cuatro o cinco alumnos. El próximo curso se seguirá esta dinámica y para aplicar las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud marcadas por las autoridades sanitarias se evitará que los progenitores entran dentro del aula.
Por lo que se refiere a Secundaria, Bachillerato y FP, todo el alumnado de primero de la ESO asistirá todos los días a clase en aulas con una separación entre compañeros de metro y medio. En el resto de niveles educativos, si no hay suficiente espacio para tener a todo el alumnado con la separación de metro y medio, el alumnado acudirá al centro en días alternos. En la inmensa mayoría de casos cada centro ha podido organizar a todo el alumnado en sus propias instalaciones y, en algunos "casos puntuales", se utilizarán también instalaciones municipales.
El conseller Marzà ha recalcado que el departamento de Sanidad está cerrando la puesta a disposición de un protocolo que se remitirá "en las próximas horas", aunque ha avanzado que "no habrá sorpresas" e irá en la línea de actuar como se está haciendo hasta ahora en el caso de contagios, seguimiento etc.
Junto a estas medidas, se desarrollarán los planes de contingencia por parte de cada centro, que adaptarán temas como la entrada y recogida de los niños, que deberán asegurar que no se produzca masificación de gente a la misma hora y en la misma puerta. Para ello, se permitirá flexibilizar la entrada y recogida dentro de un horario determinado y utilizar todas las entradas posibles a los edificios.
Igualmente, se diseñarán salidas escalonadas al patio y con áreas separadas para evitar contactos; y, respecto al transporte escolar, habrá que llevar mascarilla, a excepción de alumnado de 0 a 3 años o con necesidades educativas especiales que no puedan llevarla y que tendrán que viajar en lugares determinados del bus para mantener la distancia.