CASTELLÓ. El Paranimf de la Universitat Jaume I ha acogido por segundo año consecutivo el concierto de la red del proyecto «TÚ KÈ?», un evento en el que han participado más de 250 jóvenes de centros de educación secundaria de las comarcas de Castellón y València, y en el que colabora el grupo de investigación Educación, Arte y Sociedad (EDARSO) de la UJI en el marco del proyecto de investigación PROMUS, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Los 11 centros participantes han sido el IES Francesc Ribalta, IES Mater Dei, IES La Plana e IES Vicent Castell i Domènech, de Castelló de la Plana; el IES Vall d'Alba, SES Cabanes, IES El Prat e IES Violant de Casalduch, de La Plana Alta; el IES Gilabert de Centelles, de La Plana Baixa; el IES Joan Coromines, del Baix Maestrat, y el IES Berenguer Dalmau, de l'Horta Sud, los cuales han disfrutado de una jornada de convivencia y ensayos que ha culminado en un concierto donde el ukelele, la voz y la percusión corporal han sido los protagonistas.
Concretamente, el programa musical ha combinado clásicos del rock estatal y éxitos internacionales, además de la creatividad del alumnado. Así, se han interpretado versiones de grupos como Fito y Fitipaldis, Los Secretos, Txarango, Passenger o Vance Joy, y la pieza NANANA Come on! de Enric Pizà con percusión corporal, que ha hecho participar a todo el Paranimf. Además, se ha interpretado la canción ganadora del concurso «TÚ KÈ, compons?» del curso pasado, una iniciativa que pone en valor la capacidad creativa de los y las jóvenes, permitiéndoles ser protagonistas de su propia música.
Trabajo durante todo el curso
La puesta en escena es el resultado de un esfuerzo que se inicia a principios del curso académico, con seminarios de formación para el profesorado y un trabajo intensivo en el aula. El trabajo empieza en septiembre, para culminar en esta experiencia artística que combina música, movimiento y expresión escénica y que pone en valor el trabajo conjunto entre centros educativos, profesorado y alumnado.
El éxito del proyecto «TÚ KÈ?» no reside solo en la práctica instrumental, sino en su capacidad para poner al alumnado en el centro del proceso creativo. A través de la accesibilidad del ukelele, el proyecto consigue una democratización del arte: cualquier alumno, independientemente de sus conocimientos previos, puede formar parte de un gran concierto tocando, cantando, bailando y realizando percusión corporal.
Esta propuesta multidisciplinar integra diferentes recursos instrumentales, voces solistas, coreografías y composición. Además, se estructura en varios programas que fomentan la colaboración entre departamentos didácticos, como «TU KÈ, dibuixes?», «TU KÈ, balles?», «TU KÈ, em sones?», «TU KÈ, compons?» y «TU KÈ, punxes?».
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