EDUCACIÓN

La Fampa Castelló denuncia como "inaceptable" el aplazamiento de la reunión entre Conselleria y sindicatos

Desde la entidad educativa exigen "negociaciones inmediatas" y se reiteran en su apoyo a las reivindicaciones del profesorado

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CASTELLÓ. La FAMPA Castelló Penyagolosa exige a la Conselleria que inicie las reuniones con los sindicatos de manera inmediata este mismo fin de semana: "Es inaceptable no actuar con la máxima premura en un momento como este y aplazar la reunión hasta el lunes".

La federación ha manifestado su profundo malestar ante la decisión de la Conselleria de Educación de aplazar hasta el lunes la mesa de negociación con los sindicatos educativos en un contexto que requiere respuestas urgentes y medidas inmediatas para los centros educativos. Consideran que esta demora representa una falta de respeto tanto hacia los profesionales de la enseñanza como hacia las familias y el alumnado, que continúan esperando soluciones concretas ante una situación que afecta directamente al funcionamiento de los centros y a la calidad educativa.

Desde la organización se insiste en que "si existiera una voluntad real de diálogo, consenso y responsabilidad institucional por parte de la Conselleria", las reuniones podrían iniciarse de manera inmediata este mismo fin de semana. "Cuando hay una situación urgente, las administraciones deben estar a la altura y actuar con diligencia. No es comprensible que se pierda un tiempo tan valioso aplazando las negociaciones", señalan desde la federación.

Además, la FAMPA lamenta que este aplazamiento se sume a una sensación creciente de dejación de funciones y falta de respuesta por parte de la administración autonómica.

Apoyo a las reivindicaciones docentes

La federación ha querido remarcar también que continúa apoyando las reivindicaciones y demandas del profesorado, tal como ha hecho desde el inicio de este conflicto, defendiendo la necesidad de llegar a acuerdos que garanticen unas condiciones educativas dignas y una respuesta adecuada a las necesidades reales de los centros escolares.

 

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