CASTELLÓ. El concejal de Reciclaje y Gestión de Residuos del Ayuntamiento de Castelló, Ignasi Garcia, ha anunciado la activación del servicio de recogida selectiva de orgánica, un proyecto en el que el departamento que dirige el edil ha avanzado con la instalación de los 40 primeros contenedores en la ciudad.
"Hemos conseguido que estos contenedores estén ya operativos para impulsar la concienciación de la población y fomentar la correcta utilización de los contenedores marrones ante de la implantación masiva del sistema, que traerá a Castelló 1.100 nuevos depósitos para al próximo año", ha asegurado Garcia.
El titular de Reciclaje y Gestión de Residuos ha acompañado al director de producción de FCC Medio Ambiente, Vicente Colás, y al ingeniero municipal en la supervisión de los trabajos de montaje de los primeros contenedores marrones que llegan a la ciudad y que forman parte de la campaña L'orgànica és un marró de tots, para la promoción del servicio entre las comunidades educativas.
Estos depósitos están situados en las inmediaciones de los colegios y tienen como objetivo facilitar la separación de basura orgánica que introducen los talleres que el alumnado realiza en los centros escolares. Además, pueden ser utilizados "desde hoy mismo por cualquier ciudadano o ciudadana que quiera contribuir al reciclaje de los residuos orgánicos", según ha apuntado el concejal.
De esta modo, los 40 CEIP de la capital recibirán lotes de materiales formados por cubos, para el comedor y las aulas, y bolsas especiales para el reciclaje de orgánica, de modo que pequeñas y pequeños entiendan la importancia de la separación de residuos. El consistorio aspira a conseguir que "las nuevas generaciones se conviertan en un altavoz sobre la importancia de la separación de residuos y que conciencian a sus familias", ha apuntado Garcia.
El consistorio puso en marcha el pasado lunes la campaña L'orgànica és un marró de tots. Los talleres que forman esta iniciativa se imparten entre el alumnado de entre 6 y 12 años y están adaptados al nivel de madurez de los niños y niñas que participan.
